Somos muitos, vamos ver se conseguimos respirar como devemos na sala dos sonhos.
Até lá!
terça-feira, 28 de setembro de 2010
quarta-feira, 22 de setembro de 2010
contagem decrescente
10............................9.................................8................................
Estamos em contagem decrescente para o início das actividades do clube de teatro.
Dia 29 vão iniciar-se as actividades do bloco A. Atenção pois, aos inscritos, devem comparecer devidamente equipados na sala At1.
quarta-feira, 15 de setembro de 2010
Estrelas do clube de teatro 2010/11
Já referi neste blog nomes de alunos do projecto Tecto, que pelo seu comportamento, responsabilidade se destacaram nas peças que representaram, mas há várias estrelas que nos premiaram com as suas personagens que ainda não foram referidas, pois vejam se conhecem ou no caso de terem visto as peças se lembram do brilho destas pequenas grandes estrelas que brilharam no ano anterior.
terça-feira, 14 de setembro de 2010
HORÁRIO /clube de teatro
Este ano o clube de teatro tem dois blocos de 90 minutos cada
Bloco A 4ª feira das 17h 15m às 18h 45m
Bloco B 5ª feira das 17h 15m às 18h 45m
Estão abertas as inscrições para todos os alunos do 5º ao 9º ano
Se estás interessado/a pede a ficha de inscrição ao teu Director de Turma
Bloco A 4ª feira das 17h 15m às 18h 45m
Bloco B 5ª feira das 17h 15m às 18h 45m
Estão abertas as inscrições para todos os alunos do 5º ao 9º ano
Se estás interessado/a pede a ficha de inscrição ao teu Director de Turma
terça-feira, 7 de setembro de 2010
Tecto 2010/11
Proposta Projecto Tecto / Teatro 2010/11
A proposta do Projecto Tecto mantém-se dentro dos objectivos propostos desde o
início da formação deste espaço de actividade de expressão dramática
dando-lhes portanto continuidade:
■ Desenvolver o conhecimento do espaço e do corpo
■ Sensibilizar os alunos para a arte de representar
■ Prática de projecto e execução de cenários e adereços, assim como de caracterização.
■ Criar hábitos de respeito, de saber estar e apreciar um espectáculo de Teatro.
■ Estabelecer uma relação pedagógica próxima com actividades e espaços na escola,
dinamizando centro de recursos e outros espaços de interesse comum.
■ Criar incentivos aos alunos do agrupamento de escola para uma participação activa
neste projecto.
Público alvo: alunos de 5º ao 9º ano
Actividades do clube:
■ Actividade semanal em dois blocos de 90 minutos cada com prática sistemática de
exercícios de descontracção, respiração, colocação de voz; jogos de simulação,
mímica, construção e apresentação de personagens, trabalho de expressão oral de
textos; noções básicas de construção de cenários e adereços e sua execução;
noções de maquilhagem.
■ Representações ao longo do ano lectivo em espaços da escola
■ Assistir a peças de Teatro, visitando salas de espectáculo.
■ Avaliação periódica nas sessões semanais e final de período.
Novo :
■ Acrescentamos uma vertente de oficina de exploração de conteúdos cénicos ligados a trabalho de projectos curriculares que terá como objectivo específico desenvolver de forma progressiva conteúdos textuais, ligados ao plano nacional de leitura. Sabemos pela experiência do nosso trabalho desde 2003 que o teatro permite desenvolver de forma harmoniosa e rápida competências de leitura e expressão oral, facilitadoras de outras aprendizagens, além de aumentar a auto -estima dos nossos alunos, que tanto dela necessitam para o incentivo ao estudo e valorização de permanência na escola.
Propomos que se estabeleça de início um compromisso com o trabalho a desenvolver nos vários conselhos de turma, atendendo à obra /s que se trabalhem em língua portuguesa.
Lembramos a experiência na representação da peça “O cavaleiro da Dinamarca” baseada na obra do mesmo nome de Sophia de Mello Breyner que pela riqueza de conteúdos existentes no texto permitiu uma abordagem rica de temas diversos ligados a várias disciplinas, tais como a Matemática, as Ciências, a Arte, a História a Geografia, a Língua Portuguesa e a Religião e Moral.
* Esta oficina pretende ser um espaço que dê resposta a algumas solicitações de professores para desenvolvimento de actividades que surgem no desenrolar dos projectos curriculares de Turma.
A coordenadora do Projecto Tecto / clube de Teatro
Arlete Sítima
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS MARVILA…………
.ESCOLA E.B.2.3. DE MARVILA ………..2 de Julho 2010
A proposta do Projecto Tecto mantém-se dentro dos objectivos propostos desde o
início da formação deste espaço de actividade de expressão dramática
dando-lhes portanto continuidade:
■ Desenvolver o conhecimento do espaço e do corpo
■ Sensibilizar os alunos para a arte de representar
■ Prática de projecto e execução de cenários e adereços, assim como de caracterização.
■ Criar hábitos de respeito, de saber estar e apreciar um espectáculo de Teatro.
■ Estabelecer uma relação pedagógica próxima com actividades e espaços na escola,
dinamizando centro de recursos e outros espaços de interesse comum.
■ Criar incentivos aos alunos do agrupamento de escola para uma participação activa
neste projecto.
Público alvo: alunos de 5º ao 9º ano
Actividades do clube:
■ Actividade semanal em dois blocos de 90 minutos cada com prática sistemática de
exercícios de descontracção, respiração, colocação de voz; jogos de simulação,
mímica, construção e apresentação de personagens, trabalho de expressão oral de
textos; noções básicas de construção de cenários e adereços e sua execução;
noções de maquilhagem.
■ Representações ao longo do ano lectivo em espaços da escola
■ Assistir a peças de Teatro, visitando salas de espectáculo.
■ Avaliação periódica nas sessões semanais e final de período.
Novo :
■ Acrescentamos uma vertente de oficina de exploração de conteúdos cénicos ligados a trabalho de projectos curriculares que terá como objectivo específico desenvolver de forma progressiva conteúdos textuais, ligados ao plano nacional de leitura. Sabemos pela experiência do nosso trabalho desde 2003 que o teatro permite desenvolver de forma harmoniosa e rápida competências de leitura e expressão oral, facilitadoras de outras aprendizagens, além de aumentar a auto -estima dos nossos alunos, que tanto dela necessitam para o incentivo ao estudo e valorização de permanência na escola.
Propomos que se estabeleça de início um compromisso com o trabalho a desenvolver nos vários conselhos de turma, atendendo à obra /s que se trabalhem em língua portuguesa.
Lembramos a experiência na representação da peça “O cavaleiro da Dinamarca” baseada na obra do mesmo nome de Sophia de Mello Breyner que pela riqueza de conteúdos existentes no texto permitiu uma abordagem rica de temas diversos ligados a várias disciplinas, tais como a Matemática, as Ciências, a Arte, a História a Geografia, a Língua Portuguesa e a Religião e Moral.
* Esta oficina pretende ser um espaço que dê resposta a algumas solicitações de professores para desenvolvimento de actividades que surgem no desenrolar dos projectos curriculares de Turma.
A coordenadora do Projecto Tecto / clube de Teatro
Arlete Sítima
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS MARVILA…………
.ESCOLA E.B.2.3. DE MARVILA ………..2 de Julho 2010
domingo, 5 de setembro de 2010
Clementina Gelatina
Dava pelo nome de Clementina Gelatina e era criada de um Rei meio louco de seu nome Pepino II do guloso Reino da Abundância.
A descontraída criada Clementina Gelatina divertia-se e era cúmplice de uma pequena e divertida trama que levou ás lágrimas muitos dos que viram a peça "A ADIVINHA DO REI". Sara Almeida era o nome da menina que vestiu a pele de Clementina. Todos adoraram.
sexta-feira, 3 de setembro de 2010
AloeVera - a planta milagrosa
Peça "O Cavaleiro da Dinamarca" de Sophia de Mello Breyner www.ecolenet.nl/tellme/poesia/sophia.htm
apresentado na Escola E.B.2.3.de Marvila no ano lectivo de 2006/07.
Aloe Vera htt://menosehmaisspaces.live.com/blog/cns!
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